Rencontres professionnellEs
Les rencontres professionnelles sont une construction collective qui repose sur une large mobilisation d’acteurs issus de l’Éducation nationale, de l’éducation à l’environnement, de l’éducation populaire, des collectivités, de la recherche, de collectifs d’architectes, de designers, d’enseignants, de créatifs, d’informaticiens, de parents, d’établissements publics, d’institutions culturelles, etc.
Chacun, à titre individuel ou de son organisation, peut apporter une contribution aux Rencontres, en temps et en compétences, en idées et en réseaux, en financement ou en prêt de matériel. En particulier, les participants sont sollicités pour proposer des thématiques d’intervention au sein des différents dispositifs. Pour participer, il leur suffira de remplir le formulaire de proposition sur le site des Rencontres.
Les rencontres professionnelles s’adressent en priorité :
Aux personnels de l’éducation nationale
Aux acteurs associatifs et citoyens engagés
Aux étudiants et chercheurs
Aux agents publics et aux élus
Aux acteurs culturels et de la fabrique de la ville
Les espaces
Le parc et les différents espaces d’accueil des rencontres professionnelles seront prochainement dévoilés.
La programmation
Les ateliers et les formations sont le dispositif structurant des Rencontres professionnelles adressé à l’ensemble des participants professionnels de l’événement.
La majorité des ateliers et des formations se dérouleront dans le parc principal des Rencontres. D’autres se dérouleront dans les lieux partenaires des Rencontres.
Pour les équipes pédagogiques de Marseille, chaque midi, des ateliers pourront se dérouler sur demande dans votre école ou établissement scolaire.
En plus des ateliers et formations divers dispositif seront proposés :
Conférences et tables rondes : intellectuels, praticiens, élus et enfants exploreront les multiples facettes de l’apprentissage dehors dans un contexte de crise écologique et sociale.
Balades pédagogiques : la conception et la réalisation de balades pédagogiques seront proposées pour appréhender le territoire d’accueil des Rencontres et se former à cette pratique.
Des chantiers participatifs permettront de construire des aménagements légers (ex. canapé forestier). En impliquant des bénévoles, des habitants et des professionnels dans un cadre solidaire et convivial.
Mais aussi, une bourse des savoirs, un fablab dehors, des expositions, des projections cinématographiques, du théâtre et une Nuit des Rencontres !
Les Thématiques
La programmation sera formalisée autour d’axes programmatiques et de parcours thématiques détaillés ci-dessous.
La programmation étant participative, des parcours seront ajoutés en fonction des propositions. Les participants sont notamment invités à articuler leurs propositions avec l’eau, élément invité d’honneur des Rencontres.
Axe 1 : L’école dehors
- Parcours : Les fondamentaux dehors
- Parcours : Apprendre en mouvement
- Parcours : La classe dehors dans le secondaire
- Parcours : La classe dehors pour l’éducation au développement durable et la transition écologique ;
- Parcours : L’inclusion dehors
- Parcours : Les influences de la classe dehors (éducation populaire, éducation nouvelle, pédagogie par la nature, démarches d’investigation scientifique, etc.)
Axe 2 : La place de l’enfant dans la cité
- Parcours : La mixité sociale à l’école dehors
- Parcours : Apprendre dehors en milieu urbain (dans un jardin, une cour de récréation, un parc, sur une place, etc.)
- Parcours : Les pratiques artistiques et culturelles hors les murs
- Parcours : Le risque et le care dehors
- Parcours : Les enfants du hors (IME, ITEP, rues, bidonvilles, centres éducatifs, prisons, hôpitaux)
- Parcours : Petite enfance, coéducation et parentalité hors les murs
Axe 3 : Classe dehors et crises
- Parcours : Rénover les écoles
- Parcours : La résilience face aux risques naturels
- Parcours : La relation au Vivant
- Parcours : Une seule santé
- Parcours : Mobilité durable
Axe 4 : Dynamiques territoriales classe dehors
- Parcours : Mobiliser une communauté et accompagner une dynamique classe dehors
- Parcours : Participer à une aire éducative
- Parcours : Les classes découvertes
- Parcours : Former les personnels à aller dehors (enseignants, équipes pédagogiques, animateurs périscolaires)
- Parcours : Réglementation et financements