Rencontres professionnelles
Les Rencontres internationales de la classe dehors sont une construction collective qui repose sur une large mobilisation d’acteurs issus de l’Éducation nationale, de l’éducation à l’environnement, de l’éducation populaire, des collectivités, de la recherche, de collectifs d’architectes, de designers, d’enseignants, de créatifs, d’informaticiens, de parents, d’établissements publics, d’institutions culturelles, etc.
Chacun à titre individuel ou de son organisation peut apporter une contribution aux Rencontres, en temps et en compétences, en idées et en réseaux, en financement ou en prêt de matériel. En particulier, les participants sont sollicités pour proposer des thématiques d’intervention au sein des différents dispositifs. Pour participer, il leur suffira de remplir le formulaire de proposition sur le site des Rencontres.
Les rencontres professionnelLEs s’adresseNT en priorité :
Aux personnels de l’éducation nationale
Aux acteurs associatifs et citoyens engagés
Aux étudiants et chercheurs
Aux agents publics et aux élus
Aux acteurs culturels et de la fabrique de la ville
Les espaces
Le parc et les différents espaces d’accueil des rencontres professionnelles seront prochainement dévoilés.
La programmation
Les ateliers et les formations sont le dispositif structurant des Rencontres professionnelles adressé à l’ensemble des participants professionnels de l’événement.
La majorité des ateliers et des formations se dérouleront dans le parc principal des Rencontres. D’autres se dérouleront dans les lieux partenaires des Rencontres.
Pour les équipes pédagogiques de Marseille, chaque midi, des ateliers pourront se dérouler sur demande dans votre école ou établissement scolaire.
En plus des ateliers et formations divers dispositif seront proposés :
Conférences et tables-rondes : intellectuels, praticiens, élus et enfants exploreront les multiples facettes de l’apprentissage dehors dans un contexte de crise écologique et sociale.
Balades pédagogiques : la conception et la réalisation de balades pédagogiques seront proposées pour appréhender le territoire d’accueil des Rencontres et se former à cette pratique.
Des chantiers participatifs permettront de construire des aménagements légers (ex. canapé forestier). En impliquant des bénévoles, des habitants et des professionnels dans un cadre solidaire et convivial.
Mais aussi, une bourse des savoirs, un fablab dehors, des expositions, des projections cinématographique, du théâtre et une Nuit des Rencontres !
Cliquez içi Pour les Formats des ateliers et extrait de la programmation
1 – Grand ateliers
D’une durée minimum de trois heures, les grands ateliers ont vocation à réunir un panel large d’acteurs éducatifs pour des temps à la croisée de la recherche académique et de la pratique de terrain. Ces temps de formation qui seront privilégiés pour les Rencontres, sont co-construits avec la Fabrique des Communs Pédagogiques et plusieurs partenaires.
Extrait de la programmation
Outdoor éducation : méthodologies de formation, compétences et apports didactiques
Créer des balades pédagogiques avec ses élèves
Les aires éducatives et la classe dehors
Les potagers pédagogiques
Hors-les-murs : Les héritages du maquis dans l’éducation populaire
2 – Échanges de pratiques
D’une durée d’une à deux heures, les temps d’échanges de pratiques visent à proposer des espaces de discussion entre professionnels; à partir des expériences vécues.
Extrait de la programmation
Embarquer les collègues de mon école dans la classe dehors ?
Lire Giono dehors
La classe dehors dans les cités éducatives
Le dialogue entre acteurs de l’éducation populaire et à l’environnement et de la fabrique de la ville.
3 – Retours d’expériences
D’une durée d’une à deux heures et demie, les retours d’expériences visent à présenter des actions concrètes et déjà mises en œuvre pour faciliter et former à l’apprentissage en plein air.
Extrait de la programmation
Découvrir les métiers de l’Education à l’environnement
Le rôle de chargé de mission classe dehors dans une académie
Centre de loisirs : les mercredi après-midi dehors
A l’école du vivant, enseigner les sciences environnementales
Expériences et perspectives de l’exposition Travaux d’Ecole
Parcours éducatif : de l’eau à la source
4 – Faire avancer mon projet d’apprentissage au dehors
D’une durée d’une heure à deux heures et demie, ces ateliers visent à présenter une problématique rencontrée dans un projet ou une action relative à la classe dehors et à co-concevoir une réponse concrète.
Extrait de la programmation
(en cours de montage)
Intégrer la classe dehors dans le plan de prévention des risques climatiques de collectivité ? (club collectivités)
Rédiger un projet NEFLE pour la classe dehors (Les profs ambassadrices de la classe dehors)
Vers un manifeste pour une ville à hauteur d’enfants, émancipatrice et inclusive (ANDEV, RFVE, Ceméa)
Mobiliser la réserve citoyenne de l’éducation nationale pour accompagner à la classe dehors (Défense des Enfants International – France)
5 – Proposition d’une formation s’appuyant sur l’un des autres dispositifs mis à disposition
Co-produire des ressources en s’appuyant sur l’hackathon des Rencontres, créer et animer des balades pédagogiques, proposer des chantiers participatifs, animer un temps de fabrication distribuée au Fablab, organiser une projection débat au Ciné-atelier etc.
Extrait de la programmation
Hackathon : Création de ressources en lien avec les repères de progression d’éducation au développement durable à partir des archives des associations d’éducation à l’environnement
Chantier participatif : construction d’un canapé forestier
Balades pédagogiques : Les balades sociologiques au lycée
Les Thématiques
La programmation sera formalisée autour d’axes programmatiques et de parcours thématiques détaillés ci-dessous.
La programmation étant participative, des parcours seront ajoutés en fonction des propositions. Les participants sont notamment invités à articuler leurs propositions avec l’eau, élément invité d’honneur des Rencontres.
Cliquez sur les thèmes pour les ouvrir
Thème 1 : L’école dehors
- Parcours : Les fondamentaux dehors
- Parcours : Apprendre en mouvement
- Parcours : La classe dehors dans le secondaire
- Parcours : La classe dehors pour l’éducation au développement durable et la transition écologique
- Parcours : L’inclusion dehors
- Parcours : Les influences de la classe dehors (éducation populaire, éducation nouvelle, pédagogie par la nature, démarches d’investigation scientifique, etc.)
Thème 2 : La place de l’enfant dans la cité
- Parcours : La mixité sociale à l’école dehors
- Parcours : Apprendre dehors en milieu urbain (dans un jardin, une cour de récréation, un parc, sur une place, etc.)
- Parcours : Les pratiques artistiques et culturelles hors les murs
- Parcours : Le risque et le care dehors
- Parcours : Les enfants du hors (IME, ITEP, rues, bidonvilles, centres éducatifs, prisons, hôpitaux)
- Parcours : Petite enfance, coéducation et parentalité hors les murs
Thème 3 : Classe dehors et crises
- Parcours : Rénover les écoles
- Parcours : La résilience face aux risques naturels
- Parcours : La relation au Vivant
- Parcours : Une seule santé
- Parcours : Mobilité durable
Thème 4 : Dynamiques territoriales classe dehors
- Parcours : Mobiliser une communauté et accompagner une dynamique classe dehors
- Parcours : Participer à une aire éducative
- Parcours : Les classes découvertes
- Parcours : Former les personnels à aller dehors (enseignants, équipes pédagogiques, animateurs périscolaires)
- Parcours : Réglementation et financements
Les Tarifs
Offerts
2 pass 4 jours offert à chaque organisateur d’atelier
Prix libre (30€/ jour recommandé) pour : les étudiants, retraités, chômeurs, enseignants et personnels de l’éducation nationale, les membres d’associations basées dans les Bouches-du-Rhône.
Agents publics (à l’exception des personnels de l’éducation nationale)
80€/ jour et par participant
Associatifs
30€ / jour et par participant
Nous contacter si besoin
Auto-entrepreneurs
80€/ jour et participant
Nous contacter si besoin
Entreprises
Devis sur demande.
Partenariats commerciaux
Différentes propositions de partenariats sont proposés aux entreprises partenaires de l’apprentissage en plein air.