Il programma Classe Dehors in qualche cifra :
- 2.000 scuole in 29 paesi hanno partecipato nel maggio 2024 alla Settimana Francofona della Classe Dehors, che nel 2024/25 si trasforma nelle 4 stagioni della Classe Dehors (https://classe-dehors.org/?4saisons)
- +5.000 partecipanti ai webinar “Les rendez-vous de la classe dehors”
- 300 membri del GT formazione per quadri dell’Éducation Nationale (per aderire: contattare fabpeda.org)
- 1 club delle amministrazioni per la Classe Dehors e la città a misura di bambino (https://classe-dehors.org/?CollectivitE)
- 1 società scientifica (https://classe-dehors.org/?STOA)
- +350 menzioni della Classe Dehors sulla stampa dal 2021 (https://classe-dehors.org/?Revue)
- 15.000 abbonati alla newsletter francofona di Classe Dehors (https://classe-dehors.org/?Infolettres)
- 60 professori ambasciatori di Classe Dehors su Instagram (+500.000 follower)
- 3.000.000 di pagine viste nel 2024 sul gruppo Facebook “Classe Dehors” (https://www.facebook.com/groups/1485603234856116)
Fare in comune
L’azione della Fabrique des Communs Pédagogiques si basa sul fare insieme.
Non esiste un “bene comune” senza fare insieme. I beni comuni non sono né le risorse, né la comunità che le utilizza, né le procedure per gestirle, ma l’interazione dinamica tra tutti questi elementi. Prendiamo come esempio Wikipedia: c’è una risorsa (la base di conoscenza), una comunità (gli autori e gli editor) e un insieme di regole stabilite dalla comunità (le linee guida per l’editing e la creazione di contenuti di Wikipedia). Il comune di Wikipedia emerge a partire da questi tre elementi.
Per saperne di più sui beni comuni: https://pad.faire-ecole.org/communs#