Bibliothèque

Ici se dessine  la bibliothèque idéale des Rencontres Internationales de la classe dehors.

Cette rubrique est régulièrement enrichie à partir des propositions faites lors de la préinscription aux Rencontres

Alemagne B., (2016), Un grand jour de rien : Albin Michel. https://www.librairiesindependantes.com/product/9782226329370/
Hanscom A, (2020),
Tu viens jouer dehors, Marabout. https://www.lalibrairie.com/livres/tu-viens-jouer-dehors—-reapprendre-aux-enfants-a-s-amuser-a-l-exterieur-et-a-oublier-les-ecrans_0-6811036_9782501135375.html
Baden Powell, (1908), Le guide du scoutisme : Equateurs. https://www.lalibrairie.com/livres/le-guide-du-scoutisme_0-5022467_9782849905654.html?ctx=06bb8ae96762f4c2a9534fda0e71792d
Berque A., (2000), Écoumène : Belin. https://www.lalibrairie.com/livres/ecoumene–introduction-a-l-etude-des-milieux-humains_0-21410_9782701123813.html?ctx=851938085b84490a6142d631983d711f
Bollier, D. (200
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Buglioni F., Resmini A., (2019)
Naturalisti in cucina di , ed. Topi Pittori https://www.topipittori.it/it/catalogo/naturalisti-cucinahttps://www.topipittori.it/it/catalogo/naturalisti-cucina
Burret A,. (2017),
Etude de la configuration en Tiers-Lieu : la repolitisation par le service : Université de Lyon https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01587759/file/burret_a_these_udl.pdf
Carbillet, M., Mulot, H. (2019). À
l’école du partage : C&F éditions. https://cfeditions.com/partage/
Carlson R., (1962),
Le printemps silencieux : The Wildproject Editions. https://topophile.net/savoir/rachel-carson-et-le-printemps-silencieux/
Collectif (2021)
. L’École sans école. Ce que le confinement nous dit de l’éducation : C&F éditions. https://cfeditions.com/sans-ecole/
Collectif, (2017),
Penser et agir en commun, Peuple et Culture, Fondements et pratiques d’une éducation populaire : Chronique Sociale. http://www.peuple-et-culture.org/spip.php?article158
Collectif, (2017),
Les CEMEA, plus de 80 ans d’existences et toujours passeurs d’avenir : Edition Ceméa. https://yakamedia.cemea.asso.fr/univers/les-cemea-plus-de-80-ans-dexistence-et-toujours-passeurs-davenir
Collectif, (2017), Trésors du dehors : Tous Dehors Belgique.
https://www.promhaies.net/news/livre-tresor-du-dehors-aupres-de-nos-arbres-enseignons-heureux,10381/
Collo B., (2003),
L’école du troisième type : L’Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-ecole_du_troisieme_type_une_ou_la_pedagogie_de_la_mouche_bernard_collot-9782747535724-11112.html
Cornell J., (2017),
Vivre la nature avec les enfants : Jouvence. https://www.lalibrairie.com/livres/vivre-la-nature-avec-les-enfants–un-programme-de-decouvertes_0-4034048_9782889118175.html
Delahaye J., (2020), L’exception consolante, un grain de sable dans la machine : Librairie du labyrinthe. https://www.librairiedulabyrinthe.fr/exception-consolante-de-jean-paul-delahaye-un-grain-de-pauvre-dans-la-machine/
Deligny F., (1945),
Graine de crapule : Editions du scarabée. https://www.peripleenlademeure.com/IMG/pdf/grainedecrapule-2.pdf
Dewey J., (1916),
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Dijan J-M., (2016),
L’utopie citoyenne, une histoire républicaine de la ligue de l’Enseignement : La Découverte https://www.editionsladecouverte.fr/l_utopie_citoyenne-9782707188618
Domont P.(2014),
Histoires d’arbres : de la science aux contes. Delachaux et Niestlé. https://www.lalibrairie.com/livres/histoires-d-arbres–des-sciences-aux-contes_0-2004029_9782603020395.html?ctx=85d316e6bda5dad76b33487d185cc68c
Donati S., (2018),
Parler avec les arbres : Rouergue. https://www.lalibrairie.com/livres/parler-avec-les-arbres_0-5417508_9782812616730.html
Espinassous L., (2013),
Pistes : Terre Vivante. https://www.lalibrairie.com/livres/pistes–pour-decouvrir-la-nature-avec-les-enfants_0-5016576_9782360984046.html?ctx=e9e81a03a6e23c0c91cf4a04e4777735
Espinassous L., (2015), Laissez les grimpez aux arbres : Les presses d’Ile-de-France.
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Espinassous L., (2010), Pour une éducation buissonnière : Hesse.
https://www.lalibrairie.com/livres/pour-une-education-buissonniere–retrouver-le-rythme-naturel-de-l-enfant_0-6267578_9782357060449.html?ctx=fb1160f58bfc87e428218371c34de6d3
Etel A., Adler L., (2022), La beauté de la lumière : Le Seuil.
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Ferjou, C., Fauchier Delavigne, M. (2021). Emmenez les enfants dehors. Paris : Robert Laffont.
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Ferjou C., Il était une fois la classe dehors… Partir des jeux libres pour constructire des scénarios pédagogiques en pleine nature :
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Leçons d’un siècle de vie, Paris : Éditions Denoël. https://www.lalibrairie.com/livres/lecons-d-un-siecle-de-vie_0-8672481_9782818506714.html
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(2019), Sur la piste animale : Actes Sud. https://www.lalibrairie.com/livres/sur-la-piste-animale_0-4876505_9782330092511.html
Morizot B., (2019),
Pister les créatures fabuleuses : Bayard. https://www.lalibrairie.com/livres/pister-les-creatures-fabuleuses_0-5973849_9782227496521.html?ctx=cbee0e5644f12ed6d182477e95c1130d
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‘enquête sauvage : pourquoi et comment renouer avec le vivant : La Salamandre. https://www.lalibrairie.com/livres/l-enquete-sauvage–pourquoi-et-comment-renouer-avec-le-vivant–_0-8241460_9782889584420.html
Neddo N., (2021),
Dessine et peins avec ce que tu trouves dans la nature: Terre Vivante https://www.lalibrairie.com/livres/dessine-et-peins-avec-ce-que-tu-trouves-dans-la-nature–stylos-crayons-pinceaux-fusains-encres—_0-7139513_9782360986194.html
Nicolas P.,
Enseignant trappeur, pourquoi pas ? Quand la nature réenchante l’école. Le souffle d’or https://www.lalibrairie.com/livres/enseignant-trappeur-pourquoi-pas—-quand-la-nature-reenchante-l-ecole_0-4261726_9782840585756.html?ctx=744b328a6fd7324a96a6e5d58f634b07
Nesme A-L., (2020),
Cultiver la relation entre l’enfance et la nature – De l’éloignement à l’alliance : Chronique sociale. https://www.librairiesindependantes.com/product/9782367176987/
Ott, L. (2018). Pédagogie sociale, une pédagogie pour tous les éducation : Chronique Sociale. https://www.lalibrairie.com/livres/pedagogie-sociale–une-pedagogie-pour-tous-les-educateurs_0-1235837_9782850088872.html?ctx=a8a96709d487f06abfd131e7917125f3
Paquot, T. (2015). .
Les villes récréatives, Enfants joueurs et écoles buissonnières : Infolio éditions. https://www.parislibrairies.fr/livre/9782884747394-la-ville-recreative-enfants-joueurs-et-ecoles-buissonnieres-collectif-thierry-paquot/
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Pays de l’Enfance : Terre Urbaine. https://www.lalibrairie.com/livres/pays-de-l-enfance_0-7841455_9782491546113.html
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Dehors, j’apprends : Edipro. https://www.lalibrairie.com/livres/dehors-j-apprends_0-6329885_9782874963797.html
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L’arbre Monde: Cherche Midi. https://www.lalibrairie.com/livres/l-arbre-monde_0-5188258_9782749158273.htm
Rancière J, ‘2004),
Le maître ignorant : 10-18. https://www.lalibrairie.com/livres/le-maitre-ignorant–cinq-lecons-sur-l-emancipation-intellectuelle_0-220923_9782264040176.html
Ribaud A.,
(2022), Faire classe dehors, maternelle et élémentaire : Editions Retz https://www.editions-retz.com/ecole-vivante/domaines-transversaux/faire-classe-dehors-maternelle-et-elementaire-9782366381115.html
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Les enfants des bois Pourquoi et comment sortir en nature avec de jeunes enfants. https://www.decitre.fr/livre-pod/les-enfants-des-bois-9782810601011.html
Wauquiez, S., (2019),
L’école à ciel ouvert : 200 activités de plein air pour enseigner le français, les mathématiques, les arts : La Salamandre. https://www.lalibrairie.com/livres/l-ecole-a-ciel-ouvert–200-activites-de-plein-air-pour-enseigner-le-francais-les-mathematiques-les-arts—–conforme-aux-programmes-scolaires-suisse-et-francais_0-5624104_9782940584666.html
Simard M., Legrand M., Nocturne : Deux.
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Zeldin T. (2019). De la conversation. Fayard.
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Zwang, A., Zakhartchouk, J.-M. , (2021). Apprendre dehors. Cahiers Pédagogiques, n° 570.
https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-570-apprendre-dehors/